Я расскажу о том, как искусство театра
помогает мне, классному руководителю и учителю литературы, не только обучать и
воспитывать своих ребят, но и восстанавливать для них живую связь с культурными
и историческими традициями нашего города.
Уже название наших спектаклей или
литературно-драматических композиций настраивает на определённую петербургскую
традицию: «Петровская ассамблея», «Литературные салоны пушкинской поры», «День
Лицея». Но сама постановка – это только составная часть, итог большой
подготовительной работы, которую творчески проделали ученики класса вместе с
родителями, классным руководителем и учителями-предметниками, поддерживающими
ребят в их творческом поиске. Итак, театральная постановка для нас – это
творческий сплав накопленных в процессе подготовки знаний и переживаний.
Как же начинается такая работа, какие
этапы она проходит?
